Alunos do 8.º ano da Escola Secundária de Ponte de Sor estão a desenvolver um conjunto de atividades no âmbito do projeto “WETLANDS – Um Tesouro a Conservar”, uma iniciativa centrada na preservação das zonas húmidas, com particular incidência no Rio Sor.

O projeto integra o programa Eco-Escolas e resulta de uma parceria entre o Jardim Zoológico e a ABAAE, envolvendo várias disciplinas e promovendo uma abordagem interdisciplinar.

Atividades práticas incluem análises laboratoriais e trabalho de campo

No âmbito das comemorações do Dia Mundial da Água, os alunos realizaram a recolha de amostras de água do Rio Sor, posteriormente analisadas em laboratório com o apoio de estudantes do 11.º ano.

As análises incluíram parâmetros como pH, nitratos e ferro, bem como observações microscópicas, permitindo avaliar a qualidade da água e identificar organismos presentes no ecossistema.

No dia 30 de março, os alunos participaram numa caminhada ao longo do rio, com o objetivo de observar a biodiversidade das zonas húmidas. A atividade contou com o apoio do Clube Ciência Viva do Agrupamento de Escolas de Ponte de Sor, sob coordenação da professora Evangelina Dias, que acompanhou a identificação de espécies de fauna e flora.

Projeto envolve alunos do 1.º ciclo e promove sensibilização ambiental

A iniciativa abrangeu também quatro turmas do 3.º ano de escolaridade, através de atividades dinamizadas pelos alunos do 8.º ano.

Após a visualização do filme “A Princesa e o Sapo”, os alunos mais novos exploraram o conceito de zonas húmidas e desenvolveram trabalhos criativos sobre estes ecossistemas.

As atividades irão culminar numa exposição escolar, onde serão apresentados trabalhos científicos, produções artísticas e materiais de sensibilização ambiental.

Educação ambiental e ligação à comunidade

O projeto é coordenado pela professora Cristina Gonçalves e visa reforçar o papel da escola na promoção da sustentabilidade, incentivando os alunos a adotarem comportamentos responsáveis na proteção do ambiente.

A iniciativa procura ainda reforçar a ligação entre a comunidade educativa e o património natural local, com enfoque na valorização das zonas húmidas como ecossistemas essenciais.