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Expo Estudante da Universidade de Évora debate Évora 2027 e envolve jovens na reflexão sobre cultura

A Associação Académica da Universidade de Évora promoveu esta quarta-feira, no Anfiteatro 1 do Colégio Luís António Verney, a Expo Estudante, uma iniciativa dedicada à orientação académica e profissional dos jovens, que reuniu instituições de ensino, entidades formativas e diferentes oportunidades de futuro.

Cultura e futuro em debate no contexto de Évora 2027

A sessão de abertura foi dedicada ao tema «Évora Capital Europeia da Cultura 2027» e contou com a participação de Carlos Zorrinho, presidente da Câmara Municipal de Évora, Ana Telles, vice-reitora para a Cultura e Comunidade da Universidade de Évora, e Maria do Céu Ramos, presidente da Comissão Executiva de Évora 2027.

Na sua intervenção, Maria do Céu Ramos destacou o potencial estratégico do projeto, referindo que «Évora 2027 tem um referencial extraordinário, o livro de candidatura, um potencial incrível e uma cidade com latitude para incluir projetos inovadores, mas com um grande adversário: o tempo». Ainda assim, sublinhou que se trata de um desafio assumido «com clareza e ânimo», defendendo uma maior participação da comunidade, em especial dos jovens, por considerar que esta é «uma oportunidade única para transformar a cidade de Évora com uma visão coletiva».

Legado material e imaterial como eixo estruturante

Relativamente ao legado, Maria do Céu Ramos destacou a importância do património imaterial, apontando a criação da Orquestra Regional do Alentejo, bem como investimentos estruturantes, como a reabilitação do Museu do Artesanato e do Design para acolher o Welcome Center de Évora Capital Europeia da Cultura, que funcionará também como sede do Turismo do Alentejo. Referiu ainda a transformação do Convento de São José da Esperança, conhecido como Convento Novo, num hub de cultura e educação.

Ana Telles salientou a capacidade agregadora do projeto, afirmando que «Évora 2027 tem a vantagem de conseguir envolver todos os setores da sociedade e as diversas áreas do conhecimento», manifestando o desejo de que esse envolvimento seja ampliado pelo «poder transformador da cultura». A vice-reitora sublinhou ainda que «não é só para Évora, é para toda a região do Alentejo».

Atrair e reter talento jovem na região

Para Ana Telles, um dos principais legados do projeto deverá ser «a melhoria da capacidade de atrair e reter talento jovem na região», reforçando o papel histórico da Universidade de Évora na descentralização cultural no sul do país. A responsável manifestou também a vontade da instituição em associar-se a este novo ciclo, nomeadamente através da criação de um hub cultural, entendido como legado edificado e imaterial.

No encerramento do painel, Carlos Zorrinho centrou a sua intervenção no conceito de «vagar» como eixo diferenciador de Évora 2027, considerando-o essencial para compreender a identidade da cidade, «onde se entrelaçam as culturas mediterrânicas e atlânticas». O autarca defendeu que a cultura deve transbordar para os ecossistemas social, económico e político, alertando para a necessidade de criar plataformas e redes consistentes numa região «rica, mas pouco ligada».

O presidente da Câmara Municipal de Évora sublinhou ainda que o legado de Évora 2027, ao nível das competências, das redes, da requalificação de edifícios e do património imaterial, deve ser sustentável no tempo, garantindo que «Évora será sempre uma cidade que foi Capital Europeia da Cultura».

Programa formativo e participação cívica dos estudantes

Para além do debate sobre cultura, a Expo Estudante integrou um programa formativo dirigido sobretudo aos estudantes, com sessões dedicadas à negociação salarial na área tecnológica, à criação de currículos com recurso à inteligência artificial, à liberdade e ao ensino superior, bem como um debate interpartidário sobre o papel das universidades na democracia.

Mais do que uma feira, a Expo Estudante afirmou-se como um espaço de encontro entre informação, decisão e descoberta, permitindo aos jovens esclarecer dúvidas, explorar percursos académicos e profissionais e contactar diretamente com entidades que podem apoiar a construção do seu futuro.

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