A Universidade de Évora recebeu a 26 de novembro uma comitiva internacional ligada ao projeto Learner’s Participation on Inclusive Education, promovido pela European Agency for Special Needs and Inclusive Education. A visita decorreu na sala 242 do Colégio do Espírito Santo e integrou representantes de vários países europeus, da Direção-Geral da Educação e de escolas envolvidas no projeto.

A receção foi organizada pela Escola de Ciências Sociais da Universidade de Évora e dividiu-se em dois momentos. O programa incluiu uma visita ao Colégio do Espírito Santo e uma sessão de apresentação sobre o trabalho desenvolvido pela instituição no domínio da educação inclusiva. A sessão abordou ainda a forma como o tema é integrado na formação inicial e contínua de professores.

O projeto LPIE recolhe dados qualitativos sobre a participação socioemocional dos estudantes em contextos inclusivos. O objetivo passa por compreender como a literatura científica define o conceito de participação e apoiar a criação de modelos e metodologias que reforcem o envolvimento dos alunos, contribuindo para políticas educativas mais eficazes na Europa.

Dora Teixeira, Pró-Reitora para a Integração e Promoção do Sucesso dos Estudantes da Universidade de Évora, afirmou que a inclusão constitui «um eixo estruturante da missão da instituição». A responsável referiu que os desafios identificados pelo projeto, como migrações, conflitos, mudanças tecnológicas e alterações climáticas, também se fazem sentir no ensino superior. «Em Évora, o impacto da migração é particularmente visível: contamos com mais de 1500 estudantes internacionais, sobretudo oriundos dos PALOP, da América Latina e de países fora da União Europeia», destacou.

Durante a sessão foram apresentadas várias iniciativas de apoio à integração dos estudantes internacionais. Entre elas, o Programa de Receção aos Novos Estudantes, programas de mentoria, atividades de convívio, o Jantar Multicultural e o programa gratuito de aprendizagem de Português Língua Não Materna. Dora Teixeira referiu ainda o trabalho conjunto entre os Serviços de Ação Social, a Divisão de Integração e Acompanhamento de Estudantes e a Divisão de Internacionalização e Mobilidade.

No âmbito das políticas de promoção do bem-estar e do sucesso académico, a Pró-Reitora destacou também os projetos Vagar(Mente) e IPI Sucesso+, financiados pelo Plano de Recuperação e Resiliência. O Vagar(Mente) atua na promoção do bem-estar psicológico e emocional da comunidade académica, respondendo ao aumento de situações relacionadas com saúde mental no ensino superior. Já o IPI Sucesso+ centra-se no acompanhamento personalizado dos estudantes, articulando estratégias de integração, monitorização e desenvolvimento de competências, com o objetivo de reduzir o abandono e promover trajetórias de sucesso.

Ambos os programas reforçam o compromisso da Universidade de Évora com uma abordagem inclusiva e sustentada, garantindo condições favoráveis para a participação e progresso académico dos estudantes.