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Universidade de Évora apresentou projetos que cruzam música, ciência e design numa sessão dedicada à inovação pedagógica

A Universidade de Évora realizou no dia 3 de março a segunda sessão da iniciativa “CIP Mês a Mês – Novidades e Partilhas”, promovida pelo Centro de Inovação Pedagógica (CIP).

A Universidade de Évora realizou no dia 3 de março a segunda sessão da iniciativa “CIP Mês a Mês – Novidades e Partilhas”, promovida pelo Centro de Inovação Pedagógica (CIP). O encontro decorreu na Sala 131 do Colégio do Espírito Santo, em formato híbrido, reunindo membros da comunidade académica.

A iniciativa integra um ciclo mensal destinado à partilha, reflexão e divulgação de práticas pedagógicas no ensino superior. O objetivo passa por promover um espaço de aprendizagem colaborativa entre docentes, investigadores e outros participantes da comunidade académica.

Intercâmbio entre universidades através da música

A primeira apresentação foi conduzida por Mário Marques, docente do Departamento de Música da Escola de Artes da Universidade de Évora. O responsável apresentou o projeto “Intercâmbio artístico e pedagógico entre a Universidade de Évora e a Universidade do Minho”.

A iniciativa envolve as classes de saxofone das duas instituições e prevê um encontro nos dias 20 e 21 de março, no Departamento de Música da Universidade de Évora. O projeto articula ensino e criação artística, promovendo metodologias de aprendizagem entre estudantes.

Está ainda prevista a realização de um concerto final, com um ensemble composto por estudantes das duas universidades. A apresentação pública decorrerá no Palácio D. Manuel e integra o processo de avaliação e criação artística do projeto.

Projeto interdisciplinar sobre vacinação

A segunda apresentação foi conduzida por Ana Catarina Sousa, docente do Departamento de Ciências Médicas e da Saúde da Escola de Saúde e Desenvolvimento Humano. A intervenção incidiu sobre o projeto “Immunity by Design: projetos de colaboração intergeracional sobre vacinas”.

O projeto envolveu equipas constituídas por estudantes da área da Imunologia e do Design de Interfaces II. Os alunos de Ciências Médicas desenvolveram conteúdos científicos sobre o funcionamento e os benefícios das vacinas, enquanto os estudantes de Artes Visuais e Design criaram interfaces e narrativas interativas destinadas à comunicação desses conteúdos.

No ano anterior, os trabalhos centraram-se em vacinas incluídas no Plano Nacional de Vacinação, como as da hepatite B, varicela, sarampo e poliomielite, procurando divulgar informação baseada em evidência científica e promover a literacia em saúde.

Ciclo dedicado à inovação pedagógica

Segundo a Universidade de Évora, o ciclo “CIP Mês a Mês – Novidades e Partilhas” pretende promover a discussão sobre práticas de ensino e avaliação no ensino superior.

O Centro de Inovação Pedagógica tem como missão desenvolver iniciativas que contribuam para a qualificação e atualização das práticas pedagógicas, em articulação com a política pedagógica da instituição e com referências nacionais e internacionais.

A universidade refere que estas sessões constituem um espaço estruturado de encontro e discussão, destinado a reforçar o papel da pedagogia no projeto académico da instituição.

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