O Centro Escolar de Montoito, no concelho de Redondo, inaugurou um novo Ponto Biblioteca, um espaço dedicado à promoção da leitura e ao acesso a recursos educativos, desenvolvido pelo Agrupamento de Escolas em parceria com a Câmara Municipal de Redondo e a Junta de Freguesia de Montoito.
A inauguração decorreu na terça-feira, 3 de junho, e contou com a presença do presidente da Câmara Municipal de Redondo, David Galego, e da vereadora com o pelouro da Educação, Maria Helena Carraça, que participaram na cerimónia juntamente com a comunidade educativa.
Projeto aposta na leitura e no sucesso educativo
O novo espaço foi criado com o objetivo de incentivar hábitos de leitura entre os alunos e contribuir para o sucesso educativo. Segundo a autarquia, o projeto reflete o compromisso das entidades envolvidas com a promoção da leitura e da igualdade de oportunidades no acesso à educação.
Sob o tema “A alegria dos livros à volta do mundo”, o Ponto Biblioteca disponibiliza um conjunto diversificado de obras e conteúdos destinados às crianças do estabelecimento de ensino. O espaço foi também decorado com flores de papel produzidas pela Oficina das Ruas Floridas.
Alunos participaram na inauguração
A cerimónia ficou marcada pela participação dos alunos do Centro Escolar de Montoito, que apresentaram momentos musicais e atividades de leitura e narração de histórias.
O novo equipamento integra a Rede de Bibliotecas Escolares e pretende reforçar o acesso dos alunos a recursos educativos e culturais, funcionando como um espaço de aprendizagem, descoberta e contacto com os livros.
Investimento na formação dos mais jovens
De acordo com o Município de Redondo, o projeto representa um investimento no desenvolvimento das crianças e na formação de leitores autónomos e participativos.
A autarquia considera que este novo espaço contribui para reforçar o papel da escola na aprendizagem, na cidadania e na construção do conhecimento, proporcionando às crianças novas oportunidades de contacto com a leitura e com diferentes universos culturais.
